珠晖区：校地共建“美育实践教育基地”
11月22日，珠晖区茶山坳镇皇田村“湖南高速铁路职业技术学院美育实践教育基地”正式揭牌，标志着湖南高速铁路职业技术学院与皇田村衡州窑文化交流中心携手共建的“美育实践教育基地”正式启航，校地合作迈入了一个崭新的阶段。
美育
打造美育“第二课堂”！湖南高铁职院校外美育实践教育基地落户衡州窑文化交流中心
11月22日，随着红布缓缓褪去，一块金灿灿的牌匾映入眼帘，珠晖区茶山坳镇皇田村“湖南高速铁路职业技术学院美育实践教育基地”正式揭牌。这标志着湖南高速铁路职业技术学院与皇田村衡州窑文化交流中心携手共建的“美育实践教育基地”正式启航，校地合作迈入了一个崭新的阶段。
天津海运职业学院：聘任美育教师 传承非遗技艺
日前，天津海运职业学院举行仪式，聘任天津泥人张彩塑工作室工艺美术师栾光荣担任该校美育课程特聘教师，旨在推动国家级非遗项目走进校园，讲好天津故事，做好津派文化保护传承。
校园美育：点亮心灵的华彩之光
在教育领域，美育绽放着独特育人魅力。它不仅滋养着学生们的心灵，更赋予他们感知世界、创造美好的能力。在校园的每一寸土地上，美育正以多元的形式，编织着绚丽多彩的画卷，奏响动人心弦的乐章。
驻马店：彩衣扮靓校园树 美育劳育润童心
活动开始前，金雀路小学教师们通过班会带领学生们走进绿植的世界，深入了解绿植的养护之道。学生们化身校园护绿小使者，亲自为绿植除草、浇水，成为校园内的“绿植守护人”。
“五育并举”到“五育融合”
“五育并举”“五育融合”作为新时代我国教育教学改革和发展的重要政策概念，既是不同的，又是相互关联的。“五育并举”主要针对“全面发展教育体系问题”，强调全面性、完整性，而“五育融合”主要针对“全面发展教育机制与方法问题”，强调融通性、有机性。从政策逻辑、学术逻辑
广州美育浸润在行动：从普及到提优 谱写“美美与共”新篇章
是一个抽象概念。而当学生感叹于一石一木形态之多姿、光谱间无数色彩搭配之绚烂时，抽象的美被捕捉与感受，学生的创造力、生命力得以在心灵的深邃中绽放。2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，提出实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行